- BLAZWAKTV.COM - A La Une - 04/Jul 17:14

8.23 مع الفطور: حين تصبح النقاط أجود من “المسمن”

في مدرسة الحي، حيث تُوزَّع النقاط بسخاء أكبر من خبز “المسمن” صباح العيد، وقعت حادثة تربوية تستحق مقعداً دائماً في أرشيف السخرية الوطنية: أم غاضبة تقتحم ساحة المدرسة بورقة النقط في يد، وصوتها في يد أخرى، تصرخ في وجه الأستاذ: “يا أستاذ، واش ولدي اللي كينعس فالحصة ويحسب السبورة شاشة تلفاز، يجيب 8.23؟! حتى لو كان أينشتاين، ما يفهم هاد الحساب!” رد الأستاذ جاء محمّلاً بعرق الفلاسفة: “يا سيدتي، النقطة اليوم انعكاس لسياسة تعليمية تحب النجاح وتخشى الفشل، فصار رسوب التلميذ عيباً أكثر من كونه مسؤولية!” موسم النقاط المرتفعة لم تكن الأم وحدها من ترتاب في كرم العلامات، جارتها ضحكت وقالت: “هاد العام النقاط طالعة بحال أسعار البطاطا، الحكومة باغية صورة زوينة للمدرسة الرائدة!” في زاوية الساحة، تشكّلت حلقة نقاش ساخرة بين الآباء: “واش ولّينا عباقرة فجأة، ولا النقطة بحال عملة البيتكوين، قيمتها كتطلع بلا منطق؟” أحدهم همس: “زمان كنا نفرحو بـ5 كأنها وسام، دابا 8.23 كتوصلك مع كأس أتاي!” المعلم موظف توزيع أرقام؟ من جهة أخرى، يعيش المعلمون صراعاً وجودياً: “هل ما زلنا نُعلم، أم أصبحنا فقط موظفي توزيع أرقام سعيدة؟” أما التلاميذ، فصاروا فلاسفة المرحلة: “النقطة اليوم بحال نكتة، تضحك الجميع وما يصدقها حتى واحد!” نقطة النهاية.. أم بداية السؤال؟ تغادر الأم ساحة المدرسة وهي تردد: “اللهم نقطة قليلة وصافية، ولا نقطة عالية فيها ريحة السياسة!” ويبقى السؤال المعلّق: هل تحوّلت المدرسة إلى مسرحية كوميدية بلا نهاية، أم أننا فعلاً في عصر “النقاط الطائرة” حيث التفوق يُوزَّع مثل المنشورات الانتخابية؟