De acuerdo con resultados de PISA, solo 1 de cada 10 estudiantes mexicanos tiene alto rendimiento en pensamiento creativo; es decir, apenas el 13.8%...
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La OCDE nos ha vuelto a obsequiar con uno de sus habituales informes PISA: esta vez para evaluar la "creatividad", concepto tan de moda como sospechoso de no significar nada distinto a lo que nos imponen las tendencias del momento. Como España ha salido razonablemente bien parada –al menos, esta vez no hemos suspendido–, uno se pregunta en qué se puede ser creativo si no hay un acopio de conocimientos previos sobre los que innovar. ¿En relación a qué se mide la creatividad? Sucede igual que con el llamado "pensamiento crítico", convertido en otro de los eslóganes más socorridos de nuestro tiempo. Ser crítico hoy consiste básicamente en seguir la última corriente ideológica, hasta que cambie de orientación y pase al olvido. "Nos asfixiamos entre gente que cree tener toda la razón", decía Albert Camus. En ese tener toda la razón estriba el pensamiento crítico, porque lógicamente nadie es crítico con la verdad ni con la razón.
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